Mueve los puntos azules y describe lo que observes:
- ¿Cómo son los triángulos que se ven? ¿Qué relación tiene el cuadrado interior (amarillo) con el triángulo de la izquierda?
Mueve ahora el punto verde y describe lo que observes:
- ¿Qué relación hay entre los dos cuadrados que quedan al final y los lados del triángulo?
- ¿Qué se puede decir de las áreas de los cuadrados construídos sobre los lados de un triángulo rectángulo?