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Descripción: Análisis de obras de arte. Apéndice, Bibliografía y Créditos.
Apéndice
Para acabar, dedicaremos un espacio para que los lectores interesados puedan ver la forma en que esas líneas salen a la luz y se ocultan. Lo primero es diseñar un “deslizador”: un segmento en el que un punto hace la función de variable al que se da el nombre de “paso” y toma los valores que deseemos (de 0 a 7 con incremento 1).
Si queremos que aparezcan una serie de figuras cuando “paso” valga 3 o más, pero que no estén para valores inferiores ni para 7, realizaremos la siguiente secuencia:
- En el primero creamos una variable tipo test t3 que vale 1 cuando “paso” está entre 3 y 6 y vale 0 en cualquier otro caso. La instrucción sería t3=if(paso>2 ۸ paso <7, 1, 0)
- Ahora creamos un punto B3 cuyas coordenadas dependen de otro A3 que existe previamente pero con la particularidad de que dividimos estas coordenadas entre el valor de la variable que hace de test t3. Cuando t3 tome el valor 1, B3 estará situado exactamente sobre A3. Si t3 vale 0, se hará una operación no permitida, no nos comunicará el error, pero B3 no existirá.
- Ahora sólo nos tenemos que preocupar de que todas las líneas del paso 3 sean dependientes del punto B3 y permanecerán en los pasos 4, 5 y 6 mientras que en el 7 desaparecerán para dejar el cuadro limpio.
Todo esto se puede comprobar mejor con la revisión de alguno de los archivos de Geogebra diseñados.
Nota posterior (Septiembre de 2007)
Las nuevas versiones de Geogebra 3.0 han incorporado nuevas herramientas como la posibilidad de introducir interruptores que activan o desactivan elementos de la construcción. De esta forma se ha podido sustituir el proceso anterior por otro mucho más sencillo con el que se puede realizar la construcción completa de la trama de puntos y líneas para después elegir la secuencia de apariciones y ocultaciones.
Cuando se elige la opción Imagen original/Difuminada, en realidad se está optando por dos versiones de la misma imagen, normalmente una de ellas es la original (100% de sombreado) y la otra con sólo el 20%. Según los casos será mejor hacer el estudio con una u otra para ver mejor el análisis realizado.
Bibliografía
Bouleau, Charles (1996). Tramas. La geometría secreta de los pintores. Ed. Akal. Madrid
Cansino, E. (1998). El misterio Velázquez. Ed. Bruño. Madrid
Capdevila Ed. (1992). Las claves de la pintura. Ed. Planeta. Barcelona
Cole, Alison. (1993). Perspectiva. Ed. Blume. Barcelona
Ernst, B. (1978). El espejo mágico de M.C. Escher. Taco. Berlin.
Ghyka, M.C. (1983). Estética de las proporciones en la naturaleza y en las artes. Ed. Poseidón. Barcelona
Lawlor, R. (1993) . Geometría sagrada. Ed. del Prado. Madrid
Livio, M. (2002) La proporción áurea. Ed Ariel. Barcelona.
Malins, Frederik (1983). Mirar un cuadro. Herman Blume Ediciones. Madrid
Pedoe, D. (1982). La geometría en el arte. Ed. Gustavo Gili. Barcelona
Prado, J.M. Ed. (1989) David. Grupo Ed Fabri., Milán.
Prado, J.M. Ed. (1989) Durero. Grupo Ed Fabri., Milán.
Prado, J.M. Ed. (1989) Goya. Grupo Ed Fabri., Milán.
Prado, J.M. Ed. (1989) Leonardo da Vinci. Grupo Ed Fabri., Milán.
Weyl, H. (1991). Simetría. Ed Mc Graw Hill. Barcelona.
Páginas de Internet
Geometría dinámica y calculadoras gráficas en matemáticas de José A. Mora
http://jmora7.com/
Biblioteca Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Portada
Aproximación hipertextual a las meninas de Velázquez http://www.uoc.es/humfil/digithum/digithum1/jcampas/menines.html
Museo del Prado. Mirar un cuadro. Las Meninas
http://museoprado.mcu.es/meni.html
Universitat Oberta de Cataluya. Joan Campàs Montaner
http://www.uoc.es/humfil/digithum/digithum1/jcampas/menines.html
La Balisse de Michel Gardes. Introducción a la estética de las proporciones (en francés)
http://www.ac-poitiers.fr/arts_p/B@lise14/pageshtm/index.htm
Créditos:
La Geometría Dinámica para el análisis de obras de arte
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IES Sant Blai de Alicante.
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es autor de las páginas 20 y 21 dedicadas a los mosaicos de Escher
Han colaborado en este trabajo:
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